Курс німецької мови (другої іноземної) для 6 класу розроблено з урахуванням концептуальних засад реформування середньої школи в межах забезпечення реформи “Нова українська школа”.

Курс покликаний забезпечити розвиток однієї з десяти ключових компетентностей НУШ – спілкування іноземними мовами на рівнях A1.1-А1.2. У курсі передбачено тести формувального і підсумкового (семестрового та річного) оцінювання.

Очікувані результати курсу:

• учень / учениця може ставити запитання і відповідати на них;
• давати елементарну характеристику;
• пропонувати, приймати та відхиляти пропозицію;
• висловлювати своє ставлення та повідомляти про смаки та вподобання;
• вітати зі святом;
• розуміти та виконувати інструкції; повідомляти про належність;
• описувати, розповідати, характеризувати.

Програма

ТЕМА І. Ich und  meine Familie. Freizeitaktivitäten

Урок №1. Meine Familie und unser Zuhause

Die Schüler/innen

• können das Verb „sein“ im Präteritum konjugieren

• kennen Reiseziele für die Ferien

• können kurze (Hör-) Texte zum Thema Ferien verstehen

• können ihre Ferien beschreiben

Урок №2. Unsere Hobbys. Was sammelst du gern?

Die Schüler/innen

• können die Verben „sammeln“ und „können“ konjugieren

• können die Sätze mit „aber“ bilden

• können kurze (Hör-) Texte zum Thema Hobbys und Musikinstrumente verstehen

• Können ihre Hobbys beschreiben

Урок №3. Berufe in meiner Familie. Was möchtest du werden?

Die Schüler/innen

• können die Verben „arbeiten“ und „möchten“ konjugieren

• kennen Berufsbezeichnungen für Frauen und Männer im Singular und Plural

• können kurze (Hör-) Texte zum Thema Berufe verstehen

• können Berufe in ihrer Familie beschreiben

ТЕМА ІІ. Meine Freunde

Урок №4. Mein Freund und sein Aussehen

Die Schüler:innen

• können die Verben „aussehen“ und „gefallen“ konjugieren

• können die Zahlen bis 100 anwenden

• können die Konnektoren „und“, „aber“ und „oder“ anwenden

• können kurze (Hör-) Texte zum Thema Aussehen verstehen

• können ihr Aussehen beschreiben und Komplimente machen

Урок №5. Morgen hat mein Freund Geburtstag

Die Schüler:innen

• können die Verben „schenken“ und „werden“ konjugieren

• können Personalpronomen im Akkusativ und Dativ anwenden

• können Ordinalzahlen anwenden

• können kurze (Hör-) Texte zum Thema Geburtstag verstehen

• können Geburtstage und Geschenke in ihrer Familie beschreiben

ТЕМА ІІІ. Mein Alltag. Vorlieben beim Essen. Hauspflichten

Урок №6. Meine Lieblingsspeisen. Was kochst du gern?

Die Schüler:innen

• können die Verben „kochen“ und „backen“ konjugieren.

• können das Pronomen „man“ verstehen und anwenden.

• können kurze (Hör-) Texte zum Thema Speisen und Kochen verstehen.

• können ein Menü und ihre Lieblingsspeisen beschreiben.

Урок №7. Hauspflichten. Wann räumst du auf?

Die Schüler…innen

• können das Verb „aufräumen“ konjugieren.

• können Lokalpräpositionen im Dativ und Akkusativ anwenden.

• können kurze (Hör-) Texte zum Thema Pflichten im Haushalt verstehen.

• können ihr Zimmer und ihre Pflichten im Haushalt beschreiben.

ТЕМА ІV. Sport in unserem Leben

Урок №8. Sport ist gesund: Sportarten und Aktivitäten

Die Schüler:innen

• können die Modalverben „dürfen“, „müssen“ und „wollen“ konjugieren.

• kennen Sportarten für Sommer, Winter und den Sportunterricht.

• können kurze (Hör-) Texte zum Thema Sportarten und Aktivitäten verstehen.

• können Sportarten und Aktivitäten beschreiben.

ТЕМА V. Der Mensch. Körperteile. Arztbesuch

Урок №9. Meine Hand tut weh. Ich muss zum Arzt!

Die Schüler:innen

• können das Modalverb „sollen“ konjugieren.

• können das Verb „haben“ im Präteritum konjugieren.

• können kurze (Hör-) Texte zum Thema Krankheiten und Arztbesuch verstehen.

• können Schmerzen und Krankheiten beschreiben.

ТЕМА VІ. Mein Schulleben

Урок №10. Meine Schule. Mein Stundenplan

Die Schüler/innen 

• können die Konjunktion „denn“ anwenden.

• können die Präpositionen „in“, „am“ und „um“ anwenden.

• können kurze (Hör-) Texte zum Thema Schultag und Schulfächer verstehen.

• können ihren Stundenplan und ihre Lieblingsfächer beschreiben.

Урок №11. Im Deutschunterricht

Die Schüler/innen

• können die Präpositionen mit Dativ anwenden.

• können bestimmte/ unbestimmte Artikel und Possessivpronomen im Dativ anwenden.

• können kurze (Hör-) Texte zum Thema Aktivitäten im Deutschunterricht verstehen.

• können Aktivitäten im Deutschunterricht beschreiben.

ТЕМА VIІ. Das Wetter. Wettererscheinungen

Урок №12. Jahreszeiten. Wie war das Wetter gestern?

Die Schüler/innen

• können die Steigerungsstufen von Adjektiven zum Thema Wetter.

• können einen Wetterbericht verstehen.

• können kurze (Hör-) Texte zum Thema Jahreszeiten und Wetter verstehen.

• können das Wetter zu verschiedenen Jahreszeiten beschreiben.

ТЕМА VIIІ. Feste und Traditionen

Урок №13. Was machst du an Silvester?

Die Schüler/innen

• kennen Feiertage und Bräuche in Deutschland.

• können über die Vergangenheit im Perfekt berichten.

• können kurze (Hör-) Texte zum Thema Feiertage und Bräuche verstehen.

Урок №14. Was hast du in den Ferien gemacht?

Die Schüler/innen

• kennen Aktivitäten in den Winterferien.

• können über die Vergangenheit im Perfekt berichten.

• können kurze (Hör-) Texte zum Thema Winterferien verstehen.

• können eine Postkarte schreiben und ihre Winterferien beschreiben.

ТЕМА ІX. Deutschland und die Ukraine

Урок №15. Deutschland und die Ukraine: Großstädte

Die Schüler/innen

•  kennen Sehenswürdigkeiten und Großstädte in Deutschland.

• können Relativ- und Demonstrativpronomen im Nominativ, Dativ und Akkusativ anwenden.

• können kurze (Hör-) Texte zum Thema Sehenswürdigkeiten und Großstädte verstehen.

• können die Sehenswürdigkeiten in ihrer Stadt beschreiben.

Авторки курсу

Вікторія Щербакова

Викладачка німецької мови.

Випускниця Луганського національного університету ім. Т. Г. Шевченка, сертифікована тренерка і екзаменаторка Goethe-Institut, стипендіатка міжнародної програми «Grünes Diplom». Розробляє і проводить всеукраїнські і міжнародні семінари з підвищення кваліфікації викладачів німецької мови (Туреччина, Греція, Індонезія), є постійною учасницею і співавторкою проєктів Goethe-Institut.

Вважає, що найголовнішим в навчанні є мотивація і заохочення дітей до комунікації в аутентичних ситуаціях.

Вікторія Маринюк

Спеціаліст вищої категорії, вчитель методист.

Народний вчитель України, викладачка німецької мови в Одеському ліцеї №1, випускниця Одеського національного університету ім. І. І. Мечникова. Сертифікована тренерка і екзаменаторка Goethe-Institut, методистка / референтка видавництва «Hueber» розробляє і проводить всеукраїнські семінари з підвищення кваліфікації викладачів німецької мови, є постійною учасницею і співавторкою проєктів Goethe-Institut.

Вважає, що любов та повага до дітей є фундаментальною складовою у навчанні. У свій вільний час подорожує, документує та збирає фотоспогади про свої пригоди.

Оксана Куркіна

Спеціаліст вищої категорії, вчитель методист, випускниця Запорізького національного університету. Сертифікована CLIL-тренерка і екзаменаторка Goethe-Institut. Розробляє і проводить всеукраїнські семінари з підвищення кваліфікації викладачів німецької мови, є постійною учасницею і співавторкою проєктів Goethe-Institut.

Вважає, що любов до справи та до учнів є основою в успішному навчанні. У вмотивованого вчителя – мотивовані учні.

Оксана Браткевич

Учитель німецької мови, спеціаліст вищої категорії, "вчитель-методист".

Випускниця Львівського національного університету ім. І. Франка, сертифікована тренерка Goethe-Institut в Україні. Розробляє і проводить навчальні семінари та тренінги для вчителів німецької мови. CLIL-тренерка Goethe-Institut в Україні. Є постійною учасницею та співавторкою проєктів Goethe-Institut. Співпрацює з видавництвом Ernst Klett Verlag у Словацькій республіці. Екзаменаторка мовного диплому DSD І із сертифікатом DSD Gold першого рівня.

Мотивує учнів своєю любов'ю до німецької мови та впевнена у тому, що потрібно постійно вчитися та зростати, вірити в себе та йти до мети, незважаючи ні на що. У вільний час любить подорожувати та писати вірші німецькою.