-
-
-
-
Вступ до теми
-
Навчання, орієнтоване на здобувача освіти
-
Індивідуальні траєкторії навчання та інклюзивна спеціальна освіта
-
Завдання 4: Підтримка в навчанні
-
Розроблення навчального процесу, орієнтованого на здобувача освіти
-
Результати навчання
-
Формулювання результатів навчання
-
Приклади результатів навчання (натисніть на позначку "+")
-
Аналіз результатів навчання з точки зору викладача і здобувача освіти
-
Управління часом і робоче навантаження
-
Завдання 5: Визначте результати навчання для різних здобувачів освіти
-
Наступне заняття
-
-
-
Вступ до теми
-
Гнучкі навчальні середовища
-
П(ПТ)О на основі компетентнісного підходу
-
Чому Фінляндія зробила свій вибір на користь компетентнісного підходу в професійній освіті? Якими були передумови для цього?
-
Як компетентнісний підхід змінює традиційні освітні практики?
-
Роль викладача змінюється
-
Визнання попереднього навчання та демонстрація компетентностей
-
Здобуття професійних навичок
-
Компетентність та гнучкість
-
Індивідуальні траєкторії навчання
-
Різноманітні навчальні середовища
-
Структура ступенів
-
Приклад модульної програми для здобуття кваліфікації у Фінляндії ("Кухар")
-
Зміст модуля навчальної програми з професії "Кухар": "Приготування обідніх страв" (за версією EDUFI)
-
Шість цілей (результатів навчання) для "Приготування обідніх страв", критерії для "відмінно":
-
Приклад порівняння різних піходів
-
Елементи компетентності
-
Роль викладача змінюється...
-
Кращі експерти з різних країн щорічно змагаються на чемпіонатах з професійної майстерності
-
Завдання 6: Поміркуйте над важливими аспектами компетентності
-
Завдання 7: Поміркуйте щодо П(ПТ)О на основі компетентнісного підходу
-
-
-
Вступ до теми
-
Методи викладання
-
Підхід, орієнтований на викладача чи на здобувача освіти?
-
Методи викладання чи методи навчання?
-
Викладач як коуч
-
Викладач як коуч: різні аспекти коучингу
-
Спільне викладання
-
Приклад з навчання на роботі: Кухарі та офіціанти навчаються разом
-
Кухарі та офіціанти разом навчаються в Коледжі кулінарії, туризму та бізнесу в Перхо
-
Завдання 8: Застосовуйте методи спільного викладання
-
-
-
Вступ до теми
-
Навчальне середовище
-
Різноманітні навчальні середовища
-
Навчання на робочому місці
-
Виробнича практика
-
Демонстрація навичок на виробництві
-
Різноманітні навчальні середовища
-
Стажування (фінська модель)
-
Угода про навчання (фінська модель)
-
Виробниче середовище як навчальне
-
Виробниче середовище як навчальне (продовження)
-
Приклади з Фінляндії - Туризм і ресторанна індустрія
-
Omnia - навчальний ресторан "Генрікус"
-
Гельсінська кулінарна школа Перхо
-
Навчальний ресторан Перхо
-
Фірмові страви Перхо, медоносні бджоли та пивоварня
-
Ферма Перхо Грін Сіті
-
Відео: приклад Omnia / Ресторанний бізнес
-
Навчання на виробництві у Фінляндії
-
Партнерство з представниками трудової сфери – Оцінювання 2022
-
Завдання 6: Поміркуйте та поділіться ідеями щодо навчанням на робочому місці
-
-
-
Вступ до теми
-
Навчальне середовище
-
Різноманітні навчальні середовища
-
Віртуальна реальність
-
Переваги віртуального навчального середовища
-
Віртуальна реальність та демонстрація навичок
-
Симуляції та 3D-модельовані середовища
-
Цифрове навчальне середовище для здобувачів освіти з особливими потребами
-
Завдання 10: Віртуальні навчальні середовища
-
-
-
Вступ до теми
-
Планування процесу оцінювання
-
Стале оцінювання
-
Оцінювання результатів навчання здобувача освіти: підготовка до демонстрації компетентності
-
Приклади вимог до компетентності під час проведення оцінювання
-
Як викладач надає зворотний зв'язок?
-
Переваги цифрових рішень в оцінюванні
-
Завдання 11: Підготуйтеся до оцінювання на основі компетентнісного підходу та сплануйте зворотний зв'язок
-
Завдання 12: Стале оцінювання
-
-
Цей елемент курсу перевірений
-
-
-
-
-
-
Вступ до теми
-
Підприємництво і підприємницький спосіб мислення
-
Модулі імплементації підприємницького способу мислення у фінську П(ПТ)О на основі компетентнісного підходу
-
Педагогічні підходи і поради для навчання підприємницькому способу мислення
-
Завдання 2: Підприємницький спосіб мислення у моїй професійній сфері
-
Реалізовані на практиці загальні модулі фінської П(ПТ)О, кейс підготовки у сфері HORECA (громадське харчування та готельного господарства)
-
Цифрові інструменти
-
-
Цей елемент курсу перевірений
-
-
-
-
-
-
-
-
Цей елемент курсу перевірений
-