Онлайн-курс з англійської мови за програмою 7-го класу допоможе учням опанувати надзвичайно важливу тему граматики, необхідну для доповіді про результати своєї роботи. Учні зможуть розповісти про свої домашні обов’язки, а також опрацюють лексику, потрібну для того, щоб не тільки замовити їжу в кафе, але й розповісти про свій улюблений рецепт.

Під час цього курсу учні тренуватимуться вести усні монологи та діалоги, а також писатимуть творчі рекламні тексти та виконуватимуть цікаві проєкти.

Програма

Повторення вивченого у 6 класі

1. Повторення вивченого у 6 класі (Частина 1 - Частина 3)

Тема 1. У школі. Лексика. Шкільна будівля та обладнання. Види діяльності. Клуби та гуртки. Граматика. Модальні дієслова must/mustn’t, need/needn’t, should/shouldn’t

1. Введення лексичних одиниць, аудіювання
2. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), введення та опрацювання граматичних структур
3. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур в мінідіалогах
4. Розвиток умінь аудіювання
5. Розвиток умінь читання
6. Усна мовленнєва взаємодія (монолог)
7. Усна мовленнєва взаємодія (діалог)
8. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
9. Проєктна робота

Тема 2. Шкільне життя поза уроком. Лексика. Позакласні заходи. Шкільні свята та традиції. Граматика. Прислівники ступеню та кількості enough, too в значенні «достатньо», «занадто»

11. Введення лексичних одиниць, аудіювання
12. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), введення та опрацювання граматичних структур (2 ЧАСТИНИ)
13. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур в мінідіалогах
14. Розвиток умінь аудіювання
15. Розвиток умінь читання
16. Усна мовленнєва взаємодія (монолог)
17. Усна мовленнєва взаємодія (діалог)
18. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
19. Проєктна робота

Тема 3. Домашній побут. Лексика. Домашні справи. Обов’язки в сім’ї. Побутові прилади. Граматика. Прислівники часу just, ever. Сполучники so, then

20. Введення лексичних одиниць, аудіювання
21. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), введення та опрацювання граматичних структур (2 ЧАСТИНИ)
22. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур в мінідіалогах
23. Розвиток умінь аудіювання
24. Розвиток умінь читання
25. Усна мовленнєва взаємодія (монолог/діалог)
26. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
27. Проєктна робота

Тема 4. Харчування. Лексика. Приготування їжі. Способи обробки продуктів харчування. Сервірування столу. Кухонні прилади,  посуд.Граматика. Прислівники ступеню та кількості a little, much із злічуваними та незлічуваними іменниками. 

28. Введення лексичних одиниць, аудіювання
29. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), введення та опрацювання граматичних структур (2 ЧАСТИНИ)
30. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур в мінідіалогах
31. Розвиток умінь аудіювання
32. Розвиток умінь читання
33. Усна мовленнєва взаємодія (монолог/діалог)
34. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
35. Проєктна робота

Тема 5. Україна та Велика Британія. Лексика: основні пам’ятки історії та культури Києва та Лондона. Граматика: повторення часових форм дієслова

36. Введення лексичних одиниць, аудіювання
37. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), введення та опрацювання граматичних структур
38. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур у мінідіалогах
39. Розвиток умінь аудіювання
40. Розвиток умінь читання
41. Усна мовленнєва взаємодія (монолог/діалог)
42. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
43. Проєктна робота

Тема 6. Спорт. Лексика: спортивні змагання, відомі спортсмени, клуби, секції. Граматика: зворотні займенники; прийменники часу before, after, for, since

44. Введення лексичних одиниць, аудіювання
45. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), уведення та опрацювання граматичних структур
46. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур у мінідіалогах
47. Розвиток умінь аудіювання
48. Розвиток умінь читання
49. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
50. Усна мовленнєва взаємодія (діалог) 
51. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
52. Країна, мова якої вивчається
53. Проєктна робота

Тема 7. Охорона здоров’я. Лексика: відвідування лікаря назви медичних закладів, захворювань та їх симптомів, лікарських засобів. Граматика: Past Perfect, повторення часових форм дієслова

54. Введення лексичних одиниць, аудіювання
55. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), уведення та опрацювання граматичних структур
56. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур у мінідіалогах
57. Розвиток умінь аудіювання
58. Розвиток умінь читання
59. Усна мовленнєва взаємодія (монолог)
60. Усна мовленнєва взаємодія (діалог)
61. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
62. Країна, мова якої вивчається
63. Проєктна робота
64. Узагальнення і систематизація (2 ЧАСТИНИ)

Авторка курсу

Марія Сосновська 

Вчителька англійської мови.

Натхненна та до нестями закохана у свій предмет, є учасницею міжнародних проєктів та конференцій. Має досвід викладання в мовних школах Туреччини й Італії та престижні міжнародні сертифікати з викладання англійської мови.
Учасниця освітянських стажувань, зокрема у Фінляндії та США.