Всесвітня історія. 9 клас

UIED

Онлайн-курс з всесвітньої історії за програмою 9-го класу допоможе сформувати цілісні уявлення про події, явища, процеси розвитку світу наприкінці XVIII — на початку XX ст., розставити акценти у найскладніших історичних процесах. У цьому курсі учні працюватимуть із джерелами, шукатимуть взаємозв’язки між подіями, дізнаватимуться про історичні “зашквари” та шляхи вирішення, якими скористалися видатні і не дуже історичні постаті.

Програма

Тема 2. Європа та Америка в добу революцій і національного об’єднання (1815–1870 рр.)

Сполучені Штати Америки.
Узагальнення з теми «Європа та Америка в добу революцій і національного об’єднання (1815–1870 рр.)».

Тема 3. Модернізація країн Європи та Америки в останній третині ХІХ – на початку ХХ ст. Пробудження Азії

Основні тенденції соціально-економічного та політичного розвитку провідних країн Західної Європи та Америки. Еволюція європейської соціал-демократії: від марксизму до легальної парламентської діяльності
Франція
Німеччина
Велика Британія
Італія
Сполучені Штати Америки

Тема 3. Модернізація країн Європи та Америки в останній третині ХІХ – на початку ХХ ст. Пробудження Азії (продовження)

Російська імперія
Австро-Угорщина — дуалістична монархія. Російсько-турецька війна 1877—1878 рр. Утворення нових незалежних держав на Балканах
Японія та Китай
Спроби модернізації Османської імперії
Узагальнення з розділу: «Модернізація країн Європи та Америки в останній третині ХІХ – на початку ХХ ст. Пробудження Азії»

Тема 4. Міжнародні відносини (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)

Міжнародні відносини наприкінці XIX – на початку XX ст.
Міжнародні кризи та збройні конфлікти на початку ХІХ ст.
Україна в геополітичних планах Російської, Німецької, Австро-Угорської імперій на зламі ХІХ–ХХ ст.
Узагальнення з розділу «Міжнародні відносини (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)»

Тема 5. Розвиток культури і повсякденне життя (кінець ХVІІІ - початок ХХ ст.)

Наука і техніка

Автор курсу

Гліб Капустін

Вчитель історії

Випускник Рівненського державного гуманітарного університету. У минулому – активний учасник археологічних експедицій. У вільний час від викладацької роботи полюбляє подорожувати, розробляти настільні ігри та відкривати світ.

“Люблю свій предмет за те, що він надихає, романтичний, сповнений помилок та героїчних вчинків. Історія – це не про числа та імена. Історія – це про сміливість та поступ, про віру і нескореність людського духу.”