Програма

Повторення вивченого у 7 класі

1. Англійська мова. Повторення вивченого у 7 класі (Частина 1 - Частина 4)

Тема 1. Я і мої друзі. Лексика. Риси характеру. Друзі по листуванню. Кореспонденція. Граматика. Структури для висловлення порівняння ‘as … as’, ‘so … as’. Прислівники ступеню rather, quite

2. Введення лексичних одиниць, аудіювання
3. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), введення та опрацювання граматичних структур (2 ЧАСТИНИ)
4. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур в мінідіалогах
5. Розвиток вмінь аудіювання
6. Розвиток умінь читання
7. Усна мовленнєва взаємодія (монолог/діалог)
8. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
9. Проєктна робота

Тема 2. Стиль життя. Лексика. Здоровий спосіб життя. Граматика. Повторення видо-часових форм дієслова. Способи передачі майбутнього часу

10. Введення лексичних одиниць, аудіювання
11. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), введення та опрацювання граматичних структур (2 ЧАСТИНИ)
12. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур в мінідіалогах
13. Розвиток умінь аудіювання
14. Розвиток умінь читання
15. Усна мовленнєва взаємодія (монолог/діалог)
16. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
17. Проєктна робота

Тема 3. Музика. Лексика. Улюблені музичні стилі. Музичні жанри. Музичні інструменти. Музиканти, композитори, виконавці. Відвідування концерту. Граматика. Повторення часових форм дієслова. Активний і пасивний стан

18. Введення лексичних одиниць, аудіювання
19. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), введення та опрацювання граматичних структур (2 ЧАСТИНИ)
20. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур в мінідіалогах
21. Розвиток умінь аудіювання (2 ЧАСТИНИ)
22. Розвиток умінь читання
23. Усна мовленнєва взаємодія (монолог/діалог)
24. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
25. Проєктна робота

Тема 4. Шкільне життя. Лексика. Улюблені предмети і види діяльності. Граматика. Модальні дієслова will, might, should, shouldn’t, let, could

26. Введення лексичних одиниць, аудіювання
27. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), введення та опрацювання граматичних структур
28. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур в мінідіалогах
29. Розвиток умінь аудіювання
30. Розвиток умінь читання
31. Усна мовленнєва взаємодія (монолог/діалог)
32. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
33. Проєктна робота

Тема 5. Велика Британія. Україна. Лексика. Географічні назви. Географічне положення. Клімат. Населення. Національності. Граматика. Пасивний стан дієслова

34. Введення лексичних одиниць, аудіювання
35. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), введення та опрацювання граматичних структур
36. Розвиток умінь аудіювання
37. Розвиток умінь читання
38. Усна мовленнєва взаємодія (монолог/діалог)
39. Проєктна робота

Тема 6. Література. Лексика: вибір книг для читання улюблений письменник, поет, книга, літературний герой літературні жанри відвідування бібліотеки, обладнання та послуги бібліотеки. Граматика: активний та пасивний стани попередньо вивчених видо-часових форм дієслова; повторення часових форм дієслова

40. Введення лексичних одиниць, аудіювання
41. Опрацювання лексичних одиниць у простих речення (рівень висловлення), уведення та опрацювання граматичних структур
42. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур у мінідіалогах
43. Розвиток умінь аудіювання
44. Розвиток умінь читання
45. Усна мовленнєва взаємодія (монолог)
46. Усна мовленнєва взаємодія (діалог)
47. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
48. Країна, мова якої вивчається
49. Проєктна робота

Тема 7. Шкільне життя школи в Україні та за кордоном. Лексика: типи шкіл приміщення, назви навчальних кімнат та шкільного обладнання правила поведінки. Граматика: означений артикль з географічними назвами; повторення часових форм дієслова

50. Введення лексичних одиниць, аудіювання
51. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), уведення та опрацювання граматичних структур (2 ЧАСТИНИ)
52. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур у мінідіалогах
53. Розвиток умінь аудіювання
54. Розвиток умінь читання
55. Усна мовленнєва взаємодія (монолог)
56. Усна мовленнєва взаємодія (діалог)
57. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
58. Країна, мова якої вивчається
59. Проєктна робота (2 ЧАСТИНИ)
60. Узагальнення і систематизація (2 ЧАСТИНИ)