Матеріали уроку | Урок 34 Розвиток освіти, науки та музичної культури | Історія України. 8 клас Навчальна Програма

<div class="xblock xblock-public_view xblock-public_view-vertical" data-course-id="course-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020" data-init="VerticalStudentView" data-runtime-class="LmsRuntime" data-runtime-version="1" data-block-type="vertical" data-usage-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@vertical+block@ab4134a3feb54bda853618f136686c14" data-request-token="29da94be02fa11f0a8bf6e5c04f22783" data-graded="True" data-has-score="False"> <div class="vert-mod"> <div class="vert vert-0" data-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@html+block@f36f31220f2a4327b3a8590ea089b8ae"> <div class="xblock xblock-public_view xblock-public_view-html xmodule_display xmodule_HtmlBlock" data-course-id="course-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020" data-init="XBlockToXModuleShim" data-runtime-class="LmsRuntime" data-runtime-version="1" data-block-type="html" data-usage-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@html+block@f36f31220f2a4327b3a8590ea089b8ae" data-request-token="29da94be02fa11f0a8bf6e5c04f22783" data-graded="True" data-has-score="False"> <script type="json/xblock-args" class="xblock-json-init-args"> {"xmodule-type": "HTMLModule"} </script> <h3 style="text-rendering: optimizelegibility; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 1.1125em; font-family: 'Open Sans', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333;"><strong style="text-rendering: optimizelegibility; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: 1.4em; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">Переглянь уважно навчальне відео та опрацюй додаткові навчальні матеріали. Далі – виконай тестові завдання для самоконтролю.</strong></h3> <p></p> </div> </div> <div class="vert vert-1" data-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@video+block@821e3f1c08144aa2b488ddf7cb9e554d"> <div class="xblock xblock-public_view xblock-public_view-video xmodule_display xmodule_VideoBlock" data-course-id="course-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020" data-init="XBlockToXModuleShim" data-runtime-class="LmsRuntime" data-runtime-version="1" data-block-type="video" data-usage-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@video+block@821e3f1c08144aa2b488ddf7cb9e554d" data-request-token="29da94be02fa11f0a8bf6e5c04f22783" data-graded="True" data-has-score="False"> <script type="json/xblock-args" class="xblock-json-init-args"> {"xmodule-type": "Video"} </script> <h3 class="hd hd-2">Навчальне відео</h3> <div id="video_821e3f1c08144aa2b488ddf7cb9e554d" class="video closed" data-metadata='{"autoAdvance": false, "autohideHtml5": false, "autoplay": false, "captionDataDir": null, "completionEnabled": false, "completionPercentage": 0.95, "duration": 0.0, "end": 0.0, "generalSpeed": 1.0, "lmsRootURL": "https://lms.e-school.net.ua", "poster": null, "prioritizeHls": false, "publishCompletionUrl": "/courses/course-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020/xblock/block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@video+block@821e3f1c08144aa2b488ddf7cb9e554d/handler/publish_completion", "recordedYoutubeIsAvailable": true, "savedVideoPosition": 0.0, "saveStateEnabled": false, "saveStateUrl": "/courses/course-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020/xblock/block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@video+block@821e3f1c08144aa2b488ddf7cb9e554d/handler/xmodule_handler/save_user_state", "showCaptions": "true", "sources": ["https://vso-public-media-content.s3.eu-central-1.amazonaws.com/8+klas/Istoria+Ukrainy+8+klas/8+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81.+%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F+%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%96%CC%88%D0%BD%D0%B8.+%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA+%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%2C+%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8+%D1%82%D0%B0+%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%96%CC%88+%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8.mp4"], "speed": null, "start": 0.0, "streams": "1.00:tc0Z1_QsZzs", "transcriptAvailableTranslationsUrl": "/courses/course-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020/xblock/block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@video+block@821e3f1c08144aa2b488ddf7cb9e554d/handler/transcript/available_translations", "transcriptLanguage": "en", "transcriptLanguages": {"en": "English"}, "transcriptTranslationUrl": "/courses/course-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020/xblock/block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@video+block@821e3f1c08144aa2b488ddf7cb9e554d/handler/transcript/translation/__lang__", "ytApiUrl": "https://www.youtube.com/iframe_api", "ytMetadataEndpoint": "", "ytTestTimeout": 1500}' data-bumper-metadata='null' data-autoadvance-enabled="False" data-poster='null' tabindex="-1" > <div class="focus_grabber first"></div> <div class="tc-wrapper"> <div class="video-wrapper"> <span tabindex="0" class="spinner" aria-hidden="false" aria-label="Триває завантаження відео плеєра"></span> <span tabindex="-1" class="btn-play fa fa-youtube-play fa-2x is-hidden" aria-hidden="true" aria-label="Переглянути відео"></span> <div class="video-player-pre"></div> <div class="video-player"> <div id="821e3f1c08144aa2b488ddf7cb9e554d"></div> <h4 class="hd hd-4 video-error is-hidden">Не знайдено жодного джерела відео матеріалів для відтворення.</h4> <h4 class="hd hd-4 video-hls-error is-hidden"> Ваш браузер не підтримує цей формат відео. Спробуйте інший браузер. </h4> </div> <div class="video-player-post"></div> <div class="closed-captions"></div> <div class="video-controls is-hidden"> <div> <div class="vcr"><div class="vidtime">0:00 / 0:00</div></div> <div class="secondary-controls"></div> </div> </div> </div> </div> <div class="focus_grabber last"></div> </div> </div> </div> <div class="vert vert-2" data-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@html+block@2b6def0ecdcb48d49cf6ff43e432a96d"> <div class="xblock xblock-public_view xblock-public_view-html xmodule_display xmodule_HtmlBlock" data-course-id="course-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020" data-init="XBlockToXModuleShim" data-runtime-class="LmsRuntime" data-runtime-version="1" data-block-type="html" data-usage-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@html+block@2b6def0ecdcb48d49cf6ff43e432a96d" data-request-token="29da94be02fa11f0a8bf6e5c04f22783" data-graded="True" data-has-score="False"> <script type="json/xblock-args" class="xblock-json-init-args"> {"xmodule-type": "HTMLModule"} </script> <p><strong><span style="color: #333333; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><a target="_blank" class="btn" href="/assets/courseware/v1/7fd2af1431eadadc00e1158a67bb93bb/asset-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@asset+block/%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8__%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8._%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%B0__231359__%D1%81%D1%83%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_05__%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2022_.pdf" alt="Зареєструватися" style="border-radius: 3px; background: #2f45f6; padding: 10px 20px; text-decoration-line: none; display: flex;"><span style="color: #fefefe;">Перелік використаних джерел</span></a></span></strong></p> <p><strong><span style="color: #333333; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><a target="_blank" class="btn" href="/assets/courseware/v1/3c4b845b1b8a2afc11c3c03305fb947c/asset-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@asset+block/%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8__%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82__022002__%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BA_14__%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2022_.pdf" alt="Зареєструватися" style="border-radius: 3px; background: #efbc04; padding: 10px 20px; text-decoration-line: none; display: flex;"><span style="color: #333333;"><b>Завантажити конспект</b></span></a></span></strong></p> <p></p> </div> </div> <div class="vert vert-3" data-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@problem+block@573272d70bc9446a9494eb6dc49e2050"> <div class="xblock xblock-public_view xblock-public_view-problem xmodule_display xmodule_ProblemBlock" data-course-id="course-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020" data-block-type="problem" data-usage-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@problem+block@573272d70bc9446a9494eb6dc49e2050" data-request-token="29da94be02fa11f0a8bf6e5c04f22783" data-graded="True" data-has-score="True"> <div class="page-banner"><div class="alert alert-warning"><span class="icon icon-alert fa fa fa-warning" aria-hidden="true"></span><div class="message-content">Завдання 1 доступне для перегляду та виконання після <a href=/register>реєстрації</a>/<a href=/login>авторизації</a> на платформі.</div></div></div> </div> </div> <div class="vert vert-4" data-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@problem+block@60ca95cd91f64d77bfea418a48eb8473"> <div class="xblock xblock-public_view xblock-public_view-problem xmodule_display xmodule_ProblemBlock" data-course-id="course-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020" data-block-type="problem" data-usage-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@problem+block@60ca95cd91f64d77bfea418a48eb8473" data-request-token="29da94be02fa11f0a8bf6e5c04f22783" data-graded="True" data-has-score="True"> <div class="page-banner"><div class="alert alert-warning"><span class="icon icon-alert fa fa fa-warning" aria-hidden="true"></span><div class="message-content">Завдання 2 доступне для перегляду та виконання після <a href=/register>реєстрації</a>/<a href=/login>авторизації</a> на платформі.</div></div></div> </div> </div> <div class="vert vert-5" data-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@problem+block@2b3322320db647b7a820f822a3d1a246"> <div class="xblock xblock-public_view xblock-public_view-problem xmodule_display xmodule_ProblemBlock" data-course-id="course-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020" data-block-type="problem" data-usage-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@problem+block@2b3322320db647b7a820f822a3d1a246" data-request-token="29da94be02fa11f0a8bf6e5c04f22783" data-graded="True" data-has-score="True"> <div class="page-banner"><div class="alert alert-warning"><span class="icon icon-alert fa fa fa-warning" aria-hidden="true"></span><div class="message-content">Завдання 3 доступне для перегляду та виконання після <a href=/register>реєстрації</a>/<a href=/login>авторизації</a> на платформі.</div></div></div> </div> </div> <div class="vert vert-6" data-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@problem+block@78eb47c34662479a81df29d308e51f58"> <div class="xblock xblock-public_view xblock-public_view-problem xmodule_display xmodule_ProblemBlock" data-course-id="course-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020" data-block-type="problem" data-usage-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@problem+block@78eb47c34662479a81df29d308e51f58" data-request-token="29da94be02fa11f0a8bf6e5c04f22783" data-graded="True" data-has-score="True"> <div class="page-banner"><div class="alert alert-warning"><span class="icon icon-alert fa fa fa-warning" aria-hidden="true"></span><div class="message-content">Завдання 4 доступне для перегляду та виконання після <a href=/register>реєстрації</a>/<a href=/login>авторизації</a> на платформі.</div></div></div> </div> </div> <div class="vert vert-7" data-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@problem+block@fa0a2c5ef96f437aa20375ecdf39444a"> <div class="xblock xblock-public_view xblock-public_view-problem xmodule_display xmodule_ProblemBlock" data-course-id="course-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020" data-block-type="problem" data-usage-id="block-v1:UIED+History-of-Ukraine-8th-grade+2020+type@problem+block@fa0a2c5ef96f437aa20375ecdf39444a" data-request-token="29da94be02fa11f0a8bf6e5c04f22783" data-graded="True" data-has-score="True"> <div class="page-banner"><div class="alert alert-warning"><span class="icon icon-alert fa fa fa-warning" aria-hidden="true"></span><div class="message-content">Завдання 5 доступне для перегляду та виконання після <a href=/register>реєстрації</a>/<a href=/login>авторизації</a> на платформі.</div></div></div> </div> </div> </div> <script type="text/javascript"> (function (require) { require(['/static/js/dateutil_factory.762fd6ff462b.js?raw'], function () { require(['js/dateutil_factory'], function (DateUtilFactory) { DateUtilFactory.transform('.localized-datetime'); }); }); }).call(this, require || RequireJS.require); </script> <script> function emit_event(message) { parent.postMessage(message, '*'); } </script> </div>

Переглянь уважно навчальне відео та опрацюй додаткові навчальні матеріали. Далі – виконай тестові завдання для самоконтролю.

Навчальне відео

Не знайдено жодного джерела відео матеріалів для відтворення.

Ваш браузер не підтримує цей формат відео. Спробуйте інший браузер.

0:00 / 0:00

Натисніть на цю кнопку, щоб відключити або включити звук цього відеозапису, або використовуйте кнопки ВГОРУ і ВНИЗ, щоб регулювати рівень гучності.

Максимум Гучність.

Транскрипт вiдео

Початок тексту. Перейти в кінець.
Історія України. 8 клас.
Привіт-привіт! Я — Ольга Дудар, історик, учителька і викладачка!
Сьогодні ми почнемо досліджувати особливості розвитку культури українських земель
у XVIII cтолітті і дізнаємося більше про освіту, науку та музичне мистецтво.
Щоб ви краще зорієнтувалися в матеріалі, пропоную вам під час моєї розповіді
стисло записати або позначити за допомогою будь-яких іконок, символів —
як вам зручно — найважливіші риси тих сфер розвитку культури, які ми охарактеризуємо.
Політика Російської (а з кінця XVIII століття й Австрійської) імперії щодо українських територій
значно впливала на розвиток освіти і науки України загалом.
На території Гетьманщини, наприклад, рівень шкільної справи був доволі високим.
Дослідниця Наталя Полонська-Василенко зазначала:
«Початкових шкіл в Гетьманській Україні було дуже багато.
У XVIII ст. майже кожне село мало свою школу.
Існували ці школи при церквах, навчали в ній дяки.
В монастирях теж були школи, в яких навчали ченців».
Так, на початковому курсі, який тривав три роки, діти вчилися читати та писати.
Зауважте, що в Гетьманщині та Слобідській Україні шкіл було багато,
а от на Правобережжі для українських селян початкова освіта була майже недоступна,
оскільки більшість шкіл перебували під контролем єзуїтів.
У 1782–1786 роках Російська імперія провела освітню реформу.
Відтак, із 1786 року в губернських містах запроваджено головні народні училища
(чотирикласні навчальні заклади з п’ятирічним курсом навчання),
а в повітових — малі народні училища (двокласні навчальні заклади з дворічним курсом навчання).
Освіту в цих закладах могли здобувати всі, окрім селян-кріпаків.
Шкільна реформа 1786 року мала на меті дати освіту першочергово міському населенню,
щоб забезпечити потреби виробництва та торгівлі.
Статут 1786 року сприяв відкриттю нових навчальних закладів у Новгород-Сіверському,
Ніжині, Полтаві, Прилуках, Глухові, Охтирці, Сумах та в інших містах.
Зауважмо, що ставлення до освітньої політики серед тогочасного населення колишньої Гетьманщини різнилося.
Так, громадський діяч Опанас Шафонський схвалював зміни,
бо вони посилювали світський вплив в освіті.
Але були й інші погляди, зважаючи на обмежену кількість учнів:
усі училища могли дати освіту тільки 4-м тисячам охочим.
Навчання вели російською мовою, позаяк школи стали дієвим знаряддям зросійщення.
Вищу освіту в сучасному розумінні надалі репрезентувала Києво-Могилянська академія.
Історик Орест Субтельний стверджував (цитую):
«Навчання в академії користувалося таким високим авторитетом, що російські правителі
заповзято вербували її викладачів і випускників,
пропонуючи їм найвищі в імперії церковні та урядові місця» (кінець цитати).
Однак із XVIII століття академія переживала різні періоди своєї діяльності,
а її взаємини з російськими правителями не завжди складалися на користь навчального закладу.
Наприклад, Наталя Полонська-Василенко, описуючи діяльність академії
в другій половині XVIII століття, зауважила, що після блискучих професорів часів Мазепи,
якими були Стефан Яворський, Йоасаф Кроковський і особливо Феофан Прокопович, настав занепад.
Тимчасове піднесення відбулося за часів імператриці Єлизавети Петрівни
та гетьманування Кирила Розумовського.
Так, про рівень Академії в 1740-х роках свідчать імена таких професорів, як Григорій Кониський (портрет на екрані),
Сильвестр Ляскоронський, Юрій Щербацький, Давид Ніщинський, Михайло Максимович та інші, —
які, на думку дослідників, зробили б блискучу кар’єру в будь-якому європейському університеті.
Дещо інакшою була ситуація в західноукраїнських землях.
Варто згадати, що в 1784 році Йосиф II підписав диплом про реформаційні зміни у Львівському університеті.
Тому, крім філософського, юридичного, медичного та теологічного факультетів,
до складу університету входила гімназія.
Зауважте, що за змістом програм більшість факультетів мала світський характер.
Навчання вели латиною.
Важливою подією стало відкриття у 1787 році при Львівському університеті
Руського інституту, який готував учителів для реальних і класичних гімназій,
у яких навчалися діти з українських родин.
Наприкінці XVIII століття зріс інтерес до природничих наук.
Навіть у приватних бібліотеках часто зберігали книжки із зоології, ботаніки, математики, медицини.
Як не прикро, але медицина та організація медичної справи почали розвиватися активніше насамперед
через численні війни.
Так, наприкінці XVIII століття з’явилися морські шпиталі в Херсоні і Севастополі,
а у 1792 році відкрито Київський військовий шпиталь.
Формувалася мережа аптек, які діяли в Києві, Ніжині, Глухові, Умані, Львові та інших містах.
Варто зазначити, що досліджувати медицину в Україні було набагато складніше, ніж у Москві чи Санкт-Петербурзі.
Видатний український лікар Данило Самойлович, що вивчав епідеміологію,
був фундатором першого в Україні наукового медичного товариства.
Він першим довів можливість протичумного щеплення,
наполягав на ізоляції хворих, запровадив премії за здачу одягу заражених
(був упевнений, що таке вбрання треба знищувати).
Розроблені Самойловичем заходи протидії поширенню чуми допомогли в 1784 році подолати епідемію в Херсоні.
Нестор Максимович-Амбодик здобув ґрунтовну освіту і захистив дисертацію в Страсбурзькому університеті.
Повернувшись до імперії, продовжив медичну практику та читав лекції з акушерства в Повивальному інституті.
Уводив у практику нові медичні інструменти, які були виготовлені за його власними моделями та малюнками.
Максимович-Амбодик — автор перших у Російській імперії підручників з акушерства та медичних словників.
Значний внесок у розвиток медицини зробив Єфрем Мухін — хірург, анатом, фізіолог, гігієніст,
один із перших основоположників учення про провідну роль головного мозку в життєдіяльності організму.
Філософська думка того часу розвивалася під впливом ідей гуманізму і реформації.
Києво-Могилянська академія була центром становлення української науки, насамперед філософської.
Багато її випускників досягли значних успіхів у науці, як то Григорій Сковорода,
який був видатним філософом свого часу і зробив великий внесок
у розвиток прогресивної гуманістичної філософської думки XVIII століття.
Сковорода намагався поширити свої ідеї серед українського народу,
тому вдався до незвичного викладу філософських ідей — у віршах та байках.
Сковорода склав поезії та байки, які ввійшли до збірок «Сад божественних пісень» і «Байки харківські».
Твори Григорія Сковороди були настільки популярними, що їх переписували вручну,
пісні на його вірші співали кобзарі, а байки переказували з вуст в уста.
Моя розповідь про Григорія Савича Сковороду звучала на тлі відео "Богдан Логвиненко (UKRAЇNER)
про Сковороду".
У конспекті я залишу покликання на нього, перегляньте, будь ласка,
і складіть власне враження про видатного філософа і поета.
До речі, в українськомовному ютюбі багато цікавих сюжетів про видатних українок і українців.
Але потрібно більше! Тож долучайтеся!
Як розвивалося музичне мистецтво?
Прізвище родини Розумовських у більшості асоціюється переважно з політикою,
дипломатією та запорозьким військом.
Та гетьман Кирило Розумовський сприяв перетворенню козацької столиці Глухова
на центр розвитку музичного мистецтва.
У гетьманському маєтку та у маєтках старшини часто лунала італійська музика, ставили італійські опери.
У Глухові діяла співацька школа, яка готувала придворних співаків.
Музичні класи відкривали і в українських колегіумах, що сприяло становленню української професійної музики.
Розвиток української музичної культури XVIII століття пов’язаний з іменами видатних композиторів
Артема Веделя, Максима Березовського та Дмитра Бортнянського.
Так, Максим Березовський був талановитим співаком і композитором.
Однак його кар’єра при імператорському дворі Катерини II викликала сумніви,
тож Березовський подався до Європи продовжити навчання і здобути визнання.
Випускник уславленої Болонської академії, він отримав визнання як автор духовних концертів,
які написав після повернення з Італії (найпопулярніший концерт «Не отвержи мене во время старості»).
Максим Березовський поєднав у своїй творчості тогочасний досвід західноєвропейської музичної культури
з українськими традиціями хорового мистецтва.
Дмитро Бортнянський, як і Березовський, успішно навчався в Болоньї.
Він автор більше сотні творів хорової духовної музики,
багатьох світських творів різних жанрів, у яких простежуються українські мотиви.
Зауважмо, що російські критики вперто зараховують Бортнянського
до так званої «золотой тройки» музичного мистецтва імперії XVIII cтоліття
разом з Артемієм Веделем та Максимом Березовським.
Водночас автори дописів забувають додати, що імперія нищила талановитих українців.
Доля композитора Артема Веделя була трагічною.
Уже в юності його знали як найталановитішого київського диригента і віртуозного виконавця.
Він став визначним композитором і педагогом.
Коли ж Ведель усього цього досяг, його звинуватили в належності до таємного товариства ілюмінатів,
в участі у змові проти імператора Павла і запроторили до божевільні.
До кінця життя Веделю заборонили писати музику.
Пропоную вам послухати невеликий уривок із концерту № 22 Артемія Веделя у виконанні хорової капели «Орелі».
Отже, які основні риси розвитку культури в українських землях у складі Російської імперії я б виокремила:
зросійщення освіти;
розвиток науки, зважаючи на ситуацію в державі, зростання інтересу до природничих наук;
спонукання талановитих українців переселятися до Санкт-Петербурга чи Москви,
де було більше шансів здобути визнання.
В Австрійській імперії ситуація була дещо іншою:
влада проводила реформи в дусі Просвітництва,
тому жителі західноукраїнських земель могли навчатися в початковій школі рідною мовою.
Сподіваюся, ви додасте до моїх висновків власні аргументи.
Додатковий матеріал із теми ви знайдете в конспекті.
На наступному уроці ми аналізуватимемо особливості розвитку мистецтва в Україні
в другій половині XVIII століття.
То ж невдовзі ми побачимося знову!
Кінець тексту. Перейти на початок.

Перелік використаних джерел

Завантажити конспект

Переглянь уважно навчальне відео та опрацюй додаткові навчальні матеріали. Далі – виконай тестові завдання для самоконтролю.

Навчальне відео

Не знайдено жодного джерела відео матеріалів для відтворення.

Ваш браузер не підтримує цей формат відео. Спробуйте інший браузер.

Транскрипт вiдео

Завершення тесту

Тестування завершено.